IMGD & Gruppdynamik
Fyra grupper, fyra riktningar
Originaltitel The effect of group-dynamics, collaboration and tutor style on the perception of profession-based stereotypes: a quasi-experimental pre-post-design on interdisciplinary tutorial groups
- Författare
- Eva Hammar Chiriac, Endre Sjøvold, Alexandra Björnstjerna Hjelm
- År
- 2021
- Lästid
- 9 min
Sammanfattning på svenska
Fyra tvärprofessionella studentgrupper följdes under sex veckor med observation och skattning av samspelet före och efter. Samtliga grupper förändrades, men i olika riktningar. Några utvecklade mer sammanhållning, medan andra fragmenterades eller polariserades. Handledarens stil samvarierade med vilken rörelse gruppen gjorde. Urvalet omfattar ett trettiotal deltagare i fyra grupper, vilket gör resultatet till en illustration snarare än ett generellt belägg.
Viktigaste insikterna
- 01Grupper som startar likadant kan utvecklas åt helt olika håll.
- 02Handledarens sätt att arbeta hänger ihop med vilken riktning gruppen tar.
- 03Studien följer utveckling över tid, vilket är ovanligt i fältet.
- 04Urvalet är litet, så resultatet är en illustration och inte ett generellt belägg.
Källa
— (2021)
Ingen PDF är uppladdad för den här artikeln. Referatet och de svenska insikterna ovan är skrivna här på sajten — originaltexten ligger hos förlaget och kan kräva åtkomst via bibliotek eller lärosäte.
Mer inom IMGD & Gruppdynamik