UL i Försvarsmakten, så genomfördes utbildningen

Sammanfattning på svenska

Denna artikel beskriver implementeringen av en ledarskapsmodell kallad "Utvecklande Ledarskap" (UL) inom Försvarsmakten. Forskare vid Försvarshögskolan (FHS) utvecklade modellen och deltog aktivt i dess införande. Processen innefattade skapandet av en 360-gradersbaserad kurs, utvecklingen av det svenska instrumentet DLQ (Developmental Leadership Questionnaire), utbildning av tränare, samt att modellen integrerades i Försvarsmaktens årliga befälsvärdering och en ny ledarskapsbok. Framgången tillskrivs ett samspel mellan strukturella aspekter, som organisationens begränsade storlek och Överbefälhavarens formella auktoritet, samt beteendemässiga och attitydmässiga aspekter, representerade av interna och externa förändringsagenter. Trots utmaningar som personalneddragningar, fick processen oväntad förstärkning genom ett beslut att implementera UL-utbildade tränare vid alla förband till följd av sexuella trakasseriskandaler.

Viktigaste insikterna

• 01Framgångsrik organisationsförändring kräver både strukturella insatser (t.ex. formellt stöd) och beteendemässiga/attitydmässiga åtgärder (t.ex. engagerade förändringsagenter).
• 02Anpassa internationella modeller till lokal kontext och kultur (t.ex. med ett eget nationellt mätinstrument) för ökad acceptans och relevans.
• 03Integrera ledarskapsmodellen i etablerade system som medarbetarsamtal och årliga utvärderingar för att säkerställa spridning och förankring.
• 04Utbilda interna tränare och identifiera progressiva ledare tidigt för att skapa en positiv spridningseffekt och hållbar implementering.
• 05Formellt stöd från högsta ledningen är avgörande för att ge legitimitet och drivkraft åt större förändringsprogram.
• 06Var beredd på att externa händelser kan påverka implementeringen; de kan utgöra hinder eller oväntade möjligheter för att driva processen framåt.