Boktips · 18 augusti 2026 · 6 min
Modellen bakom UL och UGL, och övningen som gav sidan sitt namn
Ledarskapsmodellen ligger bakom flera av de kurser som svenska chefer går: UL, UGL och indirekt ledarskap. Den nya utgåvan går att läsa på egen hand. För mig hänger den ihop med en övning om den ideala ledaren, och med namnet på den här sidan.
Boken
Ledarskapsmodellen 2.0: konsten att matcha individuella och organisatoriska förutsättningar — Gerry Larsson, Josi Lundin och Ann Zander (2024)
Det här är grundmodellen för Försvarshögskolans kurser, alltså UL, UGL och indirekt ledarskap. I kursen ingår att fundera över sin ideala ledare. För mig var det Orvar, och det är därför sidan heter som den gör. Den nya utgåvan går att läsa fristående, utan kurs.
Den här boken har en särskild plats hos mig, och det är rimligt att berätta varför.
I kurserna som bygger på Ledarskapsmodellen ingår en övning där man får fundera över sin ideala ledare. Inte en förebild i största allmänhet, utan en människa man själv har mött och som gjorde något med en. För mig var det Orvar. Det är därför den här sidan heter theORVAR.
Vad modellen består av
Ledarskapsmodellen försöker beskriva ledarskap som ett samspel snarare än som en uppsättning egenskaper. Fyra delar hänger ihop.
- Ledaren. Personlighet, grundläggande förutsättningar och önskvärda kompetenser.
- Omgivningen. Organisationen, kulturen och den situation ledarskapet utövas i.
- Den tolkande linsen. Hur ledaren uppfattar och tolkar det som händer. Två personer i samma situation ser inte samma situation.
- Ledarstilar. Utvecklande ledarskap, konventionellt ledarskap och icke-ledarskap, och i den här utgåvan även det instrumentella ledarskapet, alltså det som handlar om struktur, uppföljning och att få saker gjorda.
Det utvecklande ledarskapet vilar på tre delar: att vara föredöme, att visa personlig omtanke och att ge inspiration och motivation. Det konventionella handlar om krav och belöning och om kontroll. Icke-ledarskapet är frånvaron av ledarskap.
Poängen med modellen är matchningen. Ett ledarskap som fungerar i en organisation kan fungera dåligt i en annan, och samma ledare kan behöva se olika ut i olika situationer. Det är därför linsen finns med som en egen del.
Vad den nya utgåvan tillför
Utgåvan från 2024 är omarbetad och utvidgad, och den går att läsa fristående. Tidigare var modellen i praktiken något man mötte på kurs. Nu kan den som inte gått UL eller UGL ta del av tänkandet ändå.
Övningen jag rekommenderar
Gör övningen om den ideala ledaren. Tänk på en person du själv har haft, och skriv ner vilka beteenden du minns. Inte adjektiv som trygg eller rak, utan vad personen faktiskt gjorde, sa och lät bli att göra. Det brukar bli ganska tydligt att det handlar om små saker som upprepades.
Sedan den obekväma följdfrågan: vilka av de beteendena gör jag själv, och hur skulle någon som arbetar med mig svara på det?
Läs vidare: Effektfull om gapet mellan hur vi tror att vi beter oss och hur vi gör, Indirekt ledarskap som bygger på samma modell, och Om feedback.
Köp boken: ny hos Adlibris · begagnad hos Studentapan
Modeller i texten
Gerry Larsson m.fl., Försvarshögskolan, 2005
Hur en högre chef påverkar människor hon aldrig träffar. Två vägar nedåt, en handlingsinriktad och en imageinriktad, som passerar filter och en länk.
Gerry Larsson, Josi Lundin och Ann Zander, 2017
Ledarstilarna ovanpå de förutsättningar som gör dem möjliga. Utvecklande, konventionellt och destruktivt ledarskap vilar på vad ledaren bär med sig och vad omgivningen kräver. Modellen används för att den flyttar frågan från vilken stil chefen har till vad som gör en viss stil möjlig.
Ledarskap · Modeller · Försvarshögskolan
Fler inlägg
Tre meningar. En trioövning i korridorstempo
Den vanligaste orsaken till att återkoppling uteblir är inte att den är svår att säga. Det är att tillfället är för kort. Ett samtal på fyrtio sekunder mellan två möten är den verkliga formen, och den som bara har övat på den skrivna versionen säger oftast ingenting alls.
Manuset. En trioövning om jag-budskapet
De flesta som säger att de inte kan ge återkoppling har inget formuleringsproblem. De har ett problem med vad de vet. Den här övningen skiljer de två åt genom att tvinga fram meningen i skrift, där det syns var tolkningen smugit sig in.
Motivationskartläggningen, fem veckor i tre kolumner
Frågan om vad som motiverar en människa ger nästan alltid ett svar som låter bra. Den här övningen frågar i stället efter något som redan har hänt: vad gjorde du de senaste fem veckorna, och vilket skäl var sant just då. Skälen sorteras i tre kolumner, och poängen ligger i den mellersta.